Юннатское движение, как предшественник экологического образования.
История экологического образования относит нас в 1918 год, когда правительство молодой советской республики задумалось об основах воспитания юных граждан новой страны.
15 июня 1918 года по инициативе председателя Сокольнического районного Совета рабочих депутатов города Москвы Ивана Васильевича Русакова и педагога-биолога Бориса Васильевича Всесвятского в Сокольниках открылась Станция юных любителей природы.
Именно открытием станции юных любителей природы было положено начало формирования экологического образования и всей современной системы дополнительного образования детей России.
С позиций сегодняшнего времени, это был уникальный по замыслу и масштабный по охвату участников педагогический проект, в основу которого был положен принцип природосообразности. Это определило и выбор местоположения станции – северная окраина Сокольнической рощи, граничащая с лесным массивом Погонно-Лосиного Острова, интересная своими природными объектами. Близость природы, соприкосновение детей с живыми объектами природы давали возможность развивать стихийно проявляющиеся чувства радости и восторга у них, тем самым развивать интерес и любопытство и прививать детям сознательное, бережное и ответственное отношение к природе.
В архиве сохранилось изображение первой афиши от июня 1918 года: «Дети рабочих – школьники, подростки, рабочая молодёжь, любящие природу и желающие её изучать, приглашаются записываться практикантами на Станцию юных любителей природы. На станции будут производиться наблюдения над жизнью и развитием птиц, рыб, насекомых (в частности пчёл) и других животных; опыты над различными растениями, составление коллекций и т.д. Приём бесплатный, число мест ограничено».
Основу деятельности юных натуралистов составлял исследовательский метод. Об этом говорят дошедшие до нашего времени юннатские заповеди:
- Наблюдай всё, что есть вокруг тебя в природе.
- Все свои наблюдения точно записывай, что возможно – зарисовывай.
- При записи точно обозначай место, время и условия наблюдения.
- Будь беспристрастен и правдив в описании наблюдений.
- Отмечай только такие наблюдения, в правдивости которых не сомневаешься.
- Не делай поспешных выводов и заключений из своих наблюдений, не проверив их многократным повторением и, если возможно, тщательно поставленным опытом.
- Сообщай все наблюдения в свой кружок и на станцию юных натуралистов, чтобы они принесли пользу в общей работе.
- В конце каждого месяца отмечай все перемены, происшедшие в природе за это время.
Прошло более 100 лет, а эти «заповеди» не утратили до сих пор своего значения начинающего исследователя.
Развитие станции шло быстрыми темпами. Спустя год открылось четыре кружка: «Огородники» (ботаники), «Птичники» (орнитологи), «Насекомники» (энтомологи), «Водолюбы» (гидробиологи). Сама станция чуть позже была переименована в Центральную биостанцию юных натуралистов имени Тимирязева, а ребята стали именоваться юннатами.
Вскоре педагогический опыт Б.В. Всесвятского стали тиражировать по всей стране. Развитие станции положило начало юннатского движения.
Юннатское движение начало активно развиваться и уже к середине двадцатых годов станции юных натуралистов появились в Одессе, Архангельске, Хабаровске, Омске и других городах. А в июне 1924 года в Московском Государственном Университете в Зоологическом Музее прошел Первый Всероссийский Съезд Юных натуралистов.
К концу 1924 года, когда по стране насчитывалось уже 259 кружков юннатов, были утверждены программа и устав ВОЮН – Всесоюзной организации юных натуралистов.
Так начался новый этап в жизни юннатского движения:
С 1928 года издается журнал «Юный натуралист».
1930-е годы знамениты экскурсиями юннатов по родным регионам и их экспедициями по Волге, Байкалу, горам Алтая и Кавказа, землям Средней Азии и Дальнего Востока, и т. д. Идею таких экспедиций предложил и поддержал методически лично И. В. Мичурин.
С 1950-х кружок юннатов был практически в каждой советской школе, а ребята участвовали во Всесоюзных сельскохозяйственных выставках наравне со взрослыми, сами выращивали цветы, овощи, садовые деревья, полевые культуры, занимались животноводством и зоологией, увлекались геологией, развитием механизации сельского хозяйства, следили за чистотой водоёмов и лесов.
Информация обо всей проделанной работе обрабатывалась Центральной станцией в Москве, и самые значимые результаты юннатов неизменно публиковались и изучались на уровне научного и сельскохозяйственного сообществ. Часто на учебно-опытных участках школьники проводили вполне успешные эксперименты с сельскохозяйственными культурами по заданию научно-исследовательских институтов и опытных станций, а также работали с ценными породами животных по заданию профессиональных животноводов.
Постепенно, после открытия школьных лесничеств и научных обществ учащихся при юннатском движении в 1970-е, внимание юных натуралистов всё больше привлекалось к теме экологии. В 1980-е только в РСФСР было более 16 миллионов юных друзей природы (членов Всероссийского общества охраны природы), более 90 тысяч отрядов «зелёных патрулей» и 15 тысяч отрядов «голубых патрулей» (охрана леса и водоёмов соответственно).
В это же время были разработаны концепции экологического образования и экологического воспитания для детей разных возрастов, которые использовались во всех видах деятельности участников юннатского движения.
Характерной особенностью юннатского движения изначально было разнообразие видов деятельности, что давало возможность ранней профессиональной ориентации школьников. Проводимые сегодня массовые мероприятия – День леса, День птиц, День урожая — они пришли к нам из того далёкого юннатского прошлого.
Большое значение для развития юннатского движения в период его становления имело взаимодействие юных натуралистов с ведущими учёными-биологами И.В. Мичуриным и К.А. Тимирязевым.
При поддержке государства и общества за несколько десятилетий своего развития юннатское движение стало одним из самых массовых детских движений в стране и создало педагогическую основу для развития экологического образования, воспитало многие поколения исследователей природы, ученых-селекционеров, агрономов, биологов широкого профиля, экологов-ученых и общественных деятелей.
По информации Aif.ru, 5 декабря 2023 года на заседании попечительского совета Общероссийского общественно-государственного движения детей и молодёжи «Движение первых» Президент России Владимир Путин выступил за возрождение на современном уровне «незаслуженно забытых форматов» вроде «Зарницы» и юннатов. «Порадовало возрождение на новом, современном уровне незаслуженно забытых форматов, которые были в своё время очень популярны: это «Зарница», юннатское движение, это очень востребовано. Эти хорошие, старые традиции помогают уже ребятам и в наше время, молодым людям 21-го века».
«Такая преемственность поколений и идей важна, поскольку для созидания и развития нужно брать все самое лучшее, что у нас было, и двигаться вперед».
В статье использованы материалы Информационно-методического журнала Федерального детского эколого-биологического центра «Юннатский вестник» № 3 (67) 2018 г. Главный редактор – В.Е. Менников